刚刚上学时，老师给我的记忆已经模糊，唯一记住的就是不情不愿又不敢不去上学。在老师严肃的教学态度下，读完了我的小学一年级。
之后，在历任老师的谆谆教导下，我一直是认真读书，认真听讲，按时上学，按时交作业，努力提高自己的学习成绩。直到上高三，我的物理老师低头问了我一句话，打开了处理问题的新思路。他说：“冯利，我看你物理考试成绩也不是名列前茅，怎么从来没有听你说过你的学习困难，没有向我问过错题解答呢？”一时间我愣愣地回了句：“我看您挺忙的，下课后总有同学问问题，我就觉得您会没时间，反正多做题总会再碰到相似题型，总会弄明白的，所以我就不想问啦。”老师听后，面带微笑的说：“你觉得用刷题去解决错题节省时间还是直接向老师请教节省时间，哪个更合适？老师希望你及时解决错题，而不是自己闷头刷题，拿数量去提高质量。咱们现在是高中啦，面对的是高考，你要得懂得合理分配时间。以后有什么问题，随时找老师”。看似简单的询问，却让我对自己处理问题的方式方法有了一个新的审视，老师为我打开了一扇适应环境的门。对待问题我没有抬头看，看环境，联实际，而是习惯性采用老方法，没有做到理论联系实际，是不合理的。
今天的我，无论在工作、学习还是生活中，都在寻找总结最合适的方式方法，它能让处理问题更自如、自信、合理。
在此，我感谢我学生时代的老师们，感谢我工作生活中遇到的老师们，特别是我的物理老师，就是因为你们的循循善诱、教导有方和诲人不倦的师者精神，才有了我学识上的提高和思想上的成长。
撰稿：冯利 编辑：陈东林
统筹：阳军 审核：于长生
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