持续加力  久久为功

 省地勘六院“四着力四突出”推动“两学一做”落地生根

     为深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，让“两学一做”学习教育落地生根，省地勘六院党委按照中央、省委和省地矿局党组的统一部署，超前谋划、精心组织，自5月10日正式启动“两学一做”学习教育以来，坚持把握“四着力四突出”工作原则。全院7个基层党支部104名党员全部参加，广大职工和团员青年积极响应，全面掀起了“两学一做”学习教育热潮，扎实推进学习教育活动高标准启动、高质量展开。

    一、着力责任落实，突出带头示范作用

    六院党委把“两学一做”学习教育作为今年党建工作的龙头任务，认真学习贯彻中央、省委和局党组的工作会议精神，研究制定了《关于在全院党员中开展“学党章党规、学系列讲话、做合格党员”学习教育实施方案》，成立学习教育领导小组并下设督导办公室，率先启动“两学一做”学习教育工作。院党委成员切实履行一岗双责，自觉参加双重组织生活，对分管支部的学习教育工作认真指导、严格把关、狠抓成效。同时，班子成员发挥了“关键少数”的标杆作用，以普通党员身份积极参加所在支部的学习教育活动，坚持逢会必学，带头讲党课、作报告、谈体会，立足岗位、以身作则、率先垂范，在学做结合上为全院党员做出了带头示范表率。各基层党支部密切配合院党委的统一部署，制定了具体的学习教育计划，各司其职、各尽其责、共同推进，把“两学一做”学习教育责任和压力层层传导到基层“神经末梢”，确保学习教育从严从实开展，不走过场。

    二、着力氛围营造，突出宣传引导作用

       自“两学一做”学习教育启动以来，六院党委高度重视该项工作的教育宣传，坚持统筹兼顾、精准发力、全面覆盖，在全党范围内营造浓厚的学习教育氛围。一是宣传部署早到位，院党委将“两学一做”学习教育作为全年宣传工作安排的头等任务目标，以“两学一做”为重点深入宣传报道党的各项方针和政策；二是宣传内容接地气，在选取和编辑宣传资料时，注重“两学一做”与生产实践相结合，例如重点学习了《习近平总书记黑龙江考察调研重要讲话》，将宣传图板以图片漫画和形式展出，使学习教育内容更加形象生动、贴近生活；三是宣传阵地多渠道，院党委开设党建工作微信群，制作“两学一做”宣传板，院网站新增“两学一做”专题栏目，大力宣传报道学习教育中的先进典型和人物事迹，为推动学习教育有效开展凝聚正能量、提振精气神；四是宣传服务全覆盖，院党委向各支部分发了学习材料，为全体党员提供了统一的“两学一做”党员学习笔记本，党群科对各基层党支部的学习教育情况进行全程追踪、督导与服务。

    三、 着力支部建设，突出基层堡垒作用

    六院在开展“两学一做”学习教育工作中，把各基层党支部作为学习教育的主要阵地，将基层组织生活为基本学习教育形式。目前，学习教育开展一个月以来，各党支部按照院党委的“六个一”要求，有计划、有重点、有笔记、有总结、有体会的组织学习教育均达到一次以上，党员们积极参与、热情高涨。全体党员的学习热潮，还影响带动了入党积极分子、广大职工和团员青年的参与热情，大家纷纷投入到“两学一做”的学习实践中，全院范围内形成了上行下效、整体联动的浓厚学习教育氛围。院党委还对基层党组织深入开展调研，集中排查党员队伍现状，针对不同层级、不同对象，聚焦突出问题，灵活安排教育计划，进行分类分级指导，对流动党员采取约谈补课、结对帮学、送学上门和邮寄材料等方式，确保“两学一做”学习教育人人知晓，人人参与、入脑入心。

    四、着力形式创新，突出常态长效作用

    根据新时期特点和地勘工作性质，六院党委在要求各基层党支部完成“两学一做”学习教育规定动作的同时，鼓励各支部丰富学习教育载体，创新学习教育形式。各基层党支部针对地勘单位党员流动大、集中学习难、信息传递慢等问题，因地制宜、分类施策，自选学习方式，组织不同岗位的党员分别在会议室集中学习，在野外项目驻地学习，与兄弟单位共同学习，构建了“两学一做”的“会议课堂”、“野外课堂”和“联合课堂”互补对接的特色教育模式。同时，利用现代化信息手段，把党章党规、系列讲话等学习内容发送至党员手机短信、微信群、QQ群，实现了传统书本教育与网络远程教育的交互式学习。在实际操作中，院党委注重学习教育的常态化、长效性，坚持将“两学一做”融入到日常工作，用“两学一做”推动全院改革发展、地质三年专项和党建带群团建设的落实，并以“两学一做”为评判党员的重要依据，认真做好建党95周年“先优”表彰的推荐工作，真正实现学习教育与中心工作两手抓、两不误、双促进。